关于政协锡林郭勒盟第十四届委员会第三次会议第0032号提案的答复

王云宏委员：

　　您提出的《预防性心理体检促进学生健康成长的建议》收悉，现答复如下：

　　根据内蒙古自治区教育厅《内蒙古自治区进一步加强中小学心理健康教育工作的若干举措》和锡林郭勒盟教育局《关于印发 <落实中小学健康教育工作的若干举措> 的通知》等文件精神，锡林郭勒盟教育局高度重视中小学心理健康工作，多措并举开展心理健康教育工作，取得了一定成效。

　　一、将学校心理健康教育工作纳入专项督导检查，强化问责追责，推进我盟心理健康教育工作的科学化发展。

　　二、强化机制保障，加强平台建设，抓好心理健康教育工作体系并不断完善。一是构建心理健康教育网络。整合校内、校外心育资源，积极构建内外结合、多方联动的心理健康教育网络。各校组建以校长、分管副校长、班主任、心理健康教师在内的心理健康工作小组，培养以心理委员为代表、以心理社团为辅助的学生心育骨干力量，推进家校共育，以家长课堂、家长学校、家长会等为载体；加强部门协同，与锡林郭勒盟妇联创建“家庭教育讲师团”，加强家庭教育工作指导。二是搭建心理服务平台。投入专项资金，为全盟118所学校建立学生发展指导中心；购置中小学心理测评系统，完善各校学生发展指导中心工作制度，切实为广大学生提供心理咨询和疏导服务。据统计，全覆盖完成了全盟中小学生心理危机预警筛查，并对有一定心理问题的学生建立“一人一档”，开展深入谈心谈话、持续性跟踪访谈、有针对性干预，做好问题严重学生转介治疗；针对问题学生，建立班主任、心理健康教师“双联系”家长制度，及时将学生心理问题反馈家长，心理健康教师指导家长做好心理问题学生的家庭疏导。

　　三是加强重点人群培训。各校配齐专兼职心理健康教师，其中具有专业学历的心理教师95人。将心理健康教师培训纳入整体计划，在锡林郭勒盟中小学心理健康教育辅导站开展分层分类培训，建立心理健康教师“3年一周期”全员轮训制度；2023年参与培训教师累计达到5000人次，2024年计划开展8期心理教师轮训。

　　三、强化方式创新，加强内容丰富，创设心理健康教育的良好氛围。一是科学开展心理危机干预和心理辅导。锡林郭勒盟教育局整合心理教研员、心理健康教师，联合安神医院等卫生健康部门，建立“绿色通道”，构建预防、预警、心理危机干预、转介、治疗的学生心理问题处置机制。各校将心理健康测评工作纳入学生体质健康监测体系中，每年针对全体学生开展1次全覆盖的心理健康测评。以锡林郭勒盟蒙古族中学为代表的几所重点学校，已经建立“三级预警”工作机制，并在全盟范围推广。截至目前，已筛查全盟中小学学生16万人次，结合筛查发现的问题，及时提供必要的心理干预，有针对性地对学生开展心理辅导，提升学生心理健康水平。二是积极开展“心理健康宣传月”系列活动，以“心理健康宣传月”为契机，组织开展系列心理健康教育普及宣传活动，多形式对学生进行心理健康知识普及和心理健康引导。

　　您提出的“预防性心理体检促进学生健康成长的建议”的建议，对于中小学学生心理危机预防具有现实意义，但学生心理体检要遵循保护隐私的原则，要谨慎对待筛查结果，防止知晓人员范围超限，应出台心理健康隐私保护办法及隐私泄露追责机制，避免信息泄露带来的伤害。您提出的“多种量表测评，心理沙盘分析、AI人工智能心理测评，委托第三方专业化心理辅导机构”的建议，伴随着心理测试乱用滥用、信息传递不受个人掌控的风险。做好知情同意，规范筛查流程，安排好家长、老师、专业人士的角色分配，才能将预防性心理体检优化至可以推广的程度。

　　感谢您对我们工作的关心和支持，希望继续予以监督和指导。

　　锡林郭勒盟教育局

　　2024年6月17日