锡林郭勒盟小学教学指导团队2024年秋季学期服务基层支教、包联暨联片教研展示交流活动圆满结束

　　为有效落实新课标理念，构建高效课堂，提高教学质量，助力教师成长，2024年10月至12月，锡林郭勒盟小学教学指导团队服务基层支教、包联暨联片教研展示交流活动分别在中部（锡林浩特市第五小学、第六小学、第十三小学）、东部（东乌珠穆沁旗第四小学、西乌珠穆沁旗第一小学）、西部（二连浩特市第五小学、阿巴嘎旗第二小学）、南部（多伦县第三小学、太仆寺旗第五小学、正蓝旗第一小学、正蓝旗桑根达来学校）的11所学校开展。此次活动涵盖小学语文、蒙语文、信息技术教育3个学科，盟旗两级学科教研员、教师共800余人参加。

　　​

　　活动主要围绕“单元整体教学的建构与实施”这一主题进行。通过听评常态课、观摩集体备课、区域内同课异构展示课、支教示范课、专题讲座、焦点对话等多种形式展开。共听课102节，评课交流40次，指导集体备课17次，开展微讲座25场，学科教研员对学校课后服务进行指导，教研员入班代课9次。同时，支教老师上示范课25节，分享单元整体教学构想11 次，助力区域教学。

　　​

　　盟旗两级学科教研员和支教教师就新课程标准下如何立足单元整体，开启课时教学进行深入交流。明确每位教师应准确把握课程改革方向，明确教材编写意图，深度解读文本，准确定位文本价值，培养学生学科核心素养。在教学中努力做到“三个一”：强化一种思维——由“带着知识走向学生”的惯性思维转化为“带着学生走向知识”的教学新思维；经历一个过程——经历知识与技能的形成过程和知识与技能的迁移过程；遵循一个原则——“教-学-评”一致性原则。作为基础学科的语文教学还应做到“掌握一条路径——梳理文脉讲方法，落实要素重建构，学法迁移搭支架”。

　　​

　　教研活动达到“好课共享、互动研讨、学习交流、总结提高”的目的，促进教师拓宽视野、提升素养，也增强了团队意识和合作精神。　　​