我盟规范中小学办学行为取得显著效果

我盟规范中小学办学行为取得显著效果

近年来，我盟教育改革与发展取得了显著成绩，中小学办学条件大为改善，学校管理逐步加强，教育质量明显提高，保持了基础教育快速发展的良好势头。但是，一些不规范的办学行为时有发生，甚至有的违规行为屡禁不止，直接影响了正常的教育秩序和中小学生的健康成长，而且极大地损害了教育形象，引起社会的高度关注。为了认真贯彻落实党的教育方针，办好人民满意教育，推动基础教育科学发展，我盟把规范中小学办学列为年度重点工作，采取有效措施，强力推进，取得了显著效果。

一、领导重视，部门联动。盟委、行署对规范中小学办学行为工作高度重视，行署于6月份专门召开了全盟规范中小学办学行为集中整治行动动员会议，各旗县市（区）政府分管教育副旗（县市）长、教育局长、监察局长参加了会议，会议认真分析了我盟中小学办学行为现状，并对开展集中整治行动提出了明确要求。同时，盟教育局、盟监察局联合印发了《锡林郭勒盟规范中小学办学行为集中整治行动实施方案》，规范中小学办学行为集中整治行动全面启动。在集中整治行动中，盟教育局党委书记、局长苏和同志撰写了《大力规范办学行为保障基础教育科学发展》的文章，结合我盟教育事业发展大局，认真分析、阐述了中小学办学行为中的不良现象及原因，并对规范办学行为工作提出具体要求，文章以“教育工作情况通报”形式印发各地、各学校，有效促进了集中整治行动的实施。

二、明确目标，突出重点。为了使规范办学行为工作有据可依，我们明确了规范办学行为的工作目标，即：严格规范中小学招生行为，严格控制中小学班额，严禁义务教育学校设置重点班，严格控制中小学生在校时间，严格执行国家和自治区规定的课程计划，严格规范考试科目和次数，严格控制学生课外书面作业量，严格执行国家和自治区各项教育收费政策规定，严格规范评价行为的“九严”目标。确定了四项重点整治内容，即：普通高中违规招生行为，义务教育学校违规招生、设置重点班或变相设置重点班，新生年级班额超标，师德师风建设的突出问题。

三、落实责任，分段实施。进一步落实教育系统规范办学行为责任，教育局局长是本地区规范办学行为的第一责任人，校长是本校规范办学行为的第一责任人，实行教育局局长、学校校长“两长”负责制，全面推进规范中小学办学行为工作。从2010年6月底起，至10月底，分宣传动员、安排部署，督促检查、集中整治，查处问题、总结成果三个阶段认真开展规范办学行为集中整治行动，在加强宣传、明确目标的基础上，开展学校自查、旗县市检查、盟级检查，有针对性地健全完善规范办学行为的规章制度，学校规范办学行为自觉性进一步提高，学校管理进一步加强。

四、强化监督，解决问题。为了保证集中整治行动的有效开展，加大了监督力度，在日常监控、检查的同时，盟旗两级教育局、监察局及学校都设立举报电话，主动接受家长、学生的监督。认真调查了解存在的问题并解决处理，对个别学校准备进行的考试招收义务教育阶段学生及时予以制止，对个别地区中考操作程序不当、设立义务教育重点班等及时进行了督促整改，有效促进了办学行为的规范。

五、有效推进，效果显著。通过集中整治行动的实施，全盟中小学办学行为进一步规范，特别是一些难点、热点问题得到有效解决。规范中小学办学行为的目标任务进一步明确，各地、各学校和广大教职员工的自觉性进一步提高，形成了规范办学行为的良好氛围。义务教育学校以考试选拔招收学生和擅自招生、设置重点班，普通高中抢挖生源等现象在全盟得到有效制止。严格执行规定班额标准，全盟小学、初中、高中新生年级每班人数均不超标准班额，绝大部分非新生年级班容量符合标准，大班额现象得到切实解决。师德师风进一步加强，有效制止了学校、教师违规补课等现象。总之，在全盟办学条件显著改善的同时，我盟把提高质量、强化管理、规范行为作为重中之重，强力推进，收到了明显的效果，为保证教育教学工作顺利开展、中小学生健康成长创造了良好条件。（基础教育科，2010年10月19日）